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首页全职业试训师 第三十四章 陈珏,好人啊

第三十四章 陈珏,好人啊

    “怎么了?怎么了?张老师怎么上新闻了?”其他的同学听到李末的话,纷纷围拢了过来。

    张帆也好奇地走过去。

    “问题老师教问题学生如何骂人!是道德的沦丧,还是心灵的扭曲?”

    是的,标题很是狗血。

    上面还附带了一个短视频!

    短视频里面的男主角,虽然脸上打了马赛克,但是还是能够一下子就认出来是张帆。

    “这不是张老师的那一堂公开课吗?”卓林疑惑地问道。

    “今天这节,老师来教你们怎么‘骂人’!”

    “骂人!”

    “骂人!”

    “骂人!”

    视频还被人做了一些‘五毛特效’!

    然后下面的新闻稿是这样写的。

    在竞舟市的某知名高中,有这么一个班级,学生的成绩平均分,连其他班级的半数都达不到!

    在该学校,这个班级被称作是问题班级!

    而笔者了解到,这个班级的学生固然是问题学生,但是这个班级的语文老师,也居然是问题老师。

    所谓子不教父之过,教不严师之惰!

    令人没想到的是,这个班级的语文老师,竟然公然在课堂上教学生如何骂人!

    第一次听说的时候,我是很难理解的,我们经常听到的是老师骂学生,或者教学生不要骂人,但是这个老师却奇葩的,在上课的时候,教学生怎么去骂人!

    不仅仅如此,笔者还了解到,这位奇葩老师,不但上课教学生骂人,而且还和学生一起玩手机游戏!

    此前曾经被家长举报,结果,这位老师不但不以为耻,反而还发动学生去调查,到底是谁举报的!

    在今时今日,居然还有这样的奇葩老师,实在是令人疑惑!

    最后,更令人发指的是,这个老师所教的班级,竟然还是即将面临高考的高三的学生。

    看完这篇新闻,张帆众人都面面相觑!

    是道德的沦丧,还是人性的扭曲?这特么的是什么鬼啊?

    “行了,别管了,正好,我刚刚还在想下节课上什么呢,正好,下节课咱们就来讲一讲这个网络舆论课题。”张帆却是一点都不慌,反而一副灵感迸发的模样道。

    这种事情,张帆真的没太放在心上!

    然而张帆还是低估了人性的低劣!

    继上次那个短视频之后,居然又出现了后续的‘证据’!

    那是一份录音!

    录音不是非常清晰,像是偷录的,但是录音里面的内容,却是让张帆都倍感震撼,这特喵的,骂人不带重复的,然后还各种解析,什么样的骂人的话要在什么时候用!

    关键的问题在于,这特么的是什么鬼?这是我说的?我什么时候变得那么牛批了?

    然而有时候,三人成虎!

    之前的那个新闻虽然说有一定的话题度,但是由于缺乏后续的劲爆的内容,所以,并没有起到什么大的效果。

    但是之后的这段似是而非的录音就不同了!那简直是易燃易爆炸的内容啊!

    关键是,这还是被误导为,一个老师在上课的时候,教学的内容!

    这还得了?

    然后开始有人带节奏了,各种骂声随之而来,而一些沙雕网友也是如此,根本就不管那是不是真的,反正就跟着节奏走,一路骂,一路喷!

    傻子都知道,这是有人想要搞自己!

    甚至张帆都能想到会是谁了,他又不是这个世界的土著,所以,谁会跟他有深仇大恨?

    除了陈珏,张帆一时间还真的想不到有其他人!

    其实想要洗白自己很简单,直接公布那份公开赛的内容的完整视频就ok了。

    真不知道陈珏是怎么想的,脑子被驴踢了?这哪里是抹黑自己,这完全是想给自己扬名啊,好人啊真的是!

    学生们还是比较单纯的,还没有真正接触社会,所以看到新闻会义愤填膺,可是实际上,那篇估计哪个实习生写的新闻稿,或者干脆连实习生都不是的路人甲收了几毛钱写出来的玩意,根本没有什么经得起查的。

    如果陈珏找的是专业人士,张帆相信,对方肯定很快就会找上门来。

    所以他真的一点都不急!

    反倒是网络舆论这个课题,倒是可以拿到课堂上讲一讲!

    ......

    距离高考还剩22天!

    高三八班的黑帮的一角,终于出现了高考倒计时。

    这是个不错的改变,不是张帆要求的,也不是姚瑶老师要求的,而是学生自发的,这就足以说明问题了。

    实际上,主要还是这次的月考,让高三八班的学生们尝到了“甜头”!

    他们不再是人见人厌的问题学生,而是还能抢救一下的学生。

    “这节课咱们就来聊一聊网络舆论这个课题。”

    “就拿之前你们看到的关于你们张老师我的那篇新闻来做例子吧,你们说,如果是不明真相的人看到那些东西,会怎么想?”张帆问道。

    “会很生气?觉得一个老师怎么能做出这样的事情?”

    “会义愤填膺!会想知道张老师是哪个学校的老师?”

    “会希望张老师的事情,受到教育局,受到学校的关注?给出一个交代?”

    学生们七嘴八舌地回答道。

    “你们说的这些,都没错,不过,你们想过一个问题没有,那就是,事情的真实性!”

    “你们有没有看到某些新闻,没有去分辨其真实性,就开始将报道当成真实的事件?”

    张帆又问道。

    “答案肯定是有的!所以今天我们就来说一说,网络舆论!”

    “我们有个成语叫做三人成虎,一个人说一件事,这叫一面之词!可是当两个人说这件事的时候,哪怕这个事情,很荒唐,但是人们却会开始怀疑,这个事情到底有没有可能是真的?”

    “当三个人都说这件事的时候,那么人们就会开始相信,这件事应该是真的,然后加入到其中!于是一个虚假的事件很可能就因此,而变成了‘真’的,当然,这个‘真’,不是客观意义上的‘真’,而是一群人的‘主观’的想法。”

    “所以,今天我们要讲的有两个方面,第一个,如何去分辨真假!不知道,你们有没有遇到过,一开始你们以为是真的,然后义愤填膺去骂,但是之后,渐渐地真相被揭晓,你们又发现自己错怪了好人,心里倍感不舒服,或者愧疚?”

    “或者反过来也一样!所以,我们遇到一个事情的时候,首先不要急着下结论,先结合看到的,听到的,去分析,然后静观其变!当你真正确定事件的真实性之后,再去发表愤慨也好,欣赏也罢!相信那又会是一种不同的体验。”


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