薛旺学习的时候，王韬偶尔指点之外，更多的是在记录薛旺的学习行为。
    他看着薛旺的学习速度和学习状态，越发的觉得不可思议，“不应该啊！有这样的学习状态，怎么可能就是一个普通的本科。难道那个球还能增加智商？”
    那个球虽然是他们的研究对象，但是无论从什么角度来说，那个球都是一种超出当前可以可以解释的存在。
    既然如此，王韬就喜欢把发生在薛旺身上暂时解释不了的事情，甩锅到球上。
    薛旺想了想，如果有地球那么大的脑子，估计想要弱智也不是一件容易的事情。
    薛旺则处在一种十分神奇的状态。
    这种状态就是——心流。
    什么是所谓的心流呢？
    就是沉迷在一件事情当中，并且为此感到快乐。
    对于绝大多数的普通人来说，最容易处于心流状态的其实是玩游戏。
    因为，电子游戏是经过仔细设计的娱乐方式。
    它有非常平滑的学习曲线，能够在恰到好处的时候给予足够的激励。
    在这样不断正向反馈的过程中，玩家就会感觉到自己很强，拥有强大信心的同时，也更加积极的去进行游戏。在遇到问题的时候，也更乐意正面解决，而非逃避。
    人虽然不能凭借空想改变世界，但是如果一个人积极的发挥主观能动性去做事情，那也是十分可怕的事情。
    而这种不断正向增益与反馈的过程，拥有极高的效率，也就是所谓的心流。
    当然了，在学习这件事情，能处在心流状态当中的人就少了许多。
    因为，与最先进可以动态调整难度的游戏相比。
    在教育资源有限的情况下，学习的进度并非是符合任何一个学生的。
    同样的知识，对于一个学生来说，听一遍就学会了。
    对于第二个学生来说，可能听两遍才能学会。
    而对于第三个学生来说，可能五遍才能学会。
    而学校，一般则是采取将三遍的情况。
    这种情况，对于第一个学生是不利的。
    因为一遍就听懂了，第二三遍，只会让他觉得懈怠和无聊，从而丧失了最好的反馈曲线。
    对于第二名学生刚好，而对于第三名学生则比第一名学生还要痛苦。
    因为，他这个知识点还没有学会，就学习下一个知识了。
    而下一个知识，因为他前置知识都不懂，就更加不可能学会。
    如此，用不了多久就会进入厌学的循环。
    如果在教育资源充足的情况下，进行更加精细化的教学，其实对于所有学生都是一件好事儿。
    因为，只有符合他们自身的成长曲线，才能够让他们能够更加容易的进入心流状态，能够更有效率的学习知识。
    薛旺曾经可能算是第一种学生，但是他第一遍就学会了有什么用呢？
    不是还要等老师进行重复。
    等他已经倦怠了，才讲新的知识，当他对新的知识，刚刚有兴趣的时候，老师又开始了重复讲课。这样一次又一次，他学习的乐趣就慢慢削减掉了。
    渐渐地，他也没有了考试要名列前茅的竞争之心。
    而是不要最好，也不要最差，处于中间的位置就很好了。
    反倒是在他已经毕业，迈出大学校园，拥有条件接收国内顶级的合成生物领域科研人员的私人授课，不用迁就别人，反倒是让他的学习进度有了极快的加成。
    他现在沉迷在书本之间感受到的快乐，就像是三十个小时不离开电脑前，不停地刷图的网瘾少年一般。
    只不过，一般的家长可能觉得游戏会害了孩子，而学习对孩子是好事而已。
    至于他们为什么这么觉得，其实也很简单。
    因为，玩游戏是一件纯消费而没有收获的事情。
    绝大多数的人们，对于没有预期收入的事情都显得十分的吝啬。
    反倒是能够有预期收入，哪怕明知道是骗局，也会像是疯了一样去投入。
    因此，游戏可以不让孩子玩，但是课后班却必须得上。
    哪怕后者的价格，比游戏要高上几倍。
    当然了，买p2p这种事情，也算是这样心态的一个缩影。
    没有了球可以观测，因此处于半闲置状态的汪红旗，也发现了薛旺正处在奇妙的学习状态当中。
    这种状态，他曾经很熟悉。
    他的出身并不好，他是农民的而已。
    在他刚刚出生的时候，他所在的地方甚至连教书的老师都没有。
    后来，有了老师，当第一次捧起课本的时候，他就感受到了一个全新的世界。
    在一次又一次的考试当中，他脱颖而出，成为了村子里的第一个大学生。
    只不过，当他最后选择的时候，他选择了天文物理领域。
    这个选择，也让他从村里的荣耀，变成了村里的耻辱。
    毕竟，在一个新的年代里，钱怎么来的不要紧，要紧的是有钱。
    只要你能够拥有金钱，你就是个优秀的人。
    显然，从事基础科学领域研究的汪红旗，没有赚到什么钱。
    学生时代，学习知识是一件很有趣的事情。
    因为，每上一节课，都能感觉到自己在进步，自己在变强。
    这种十分清晰的感觉，让他战胜一个个同台竞技的同学，最终脱颖而出。
    他看到了现在薛旺的状态，就想到了当年的自己。
    可惜，现在的他，仅仅也只能怀念了。
    因为，他回不去了。
    周围的科研人员们，也相继发现了薛旺的奇妙状态。
    在场的所有人，无一例外都或多或少感受过这种奇妙的状态。
    哪怕这其中，最不愿意学习的家伙，也在家长的墙之下，渐渐地爱上了学习。
    这或许也是斯德哥尔摩症的一个表现，但是这不重要，重要的是他学习好了。
    不过，学习好，成绩优秀，对于他们也不见得是一件幸运的事情。
    或许，他们当年不进入一流的大学，不进入生物学专业。
    哪怕仅仅是专科学校毕业，去培训班学两个月变成，简历造假一番，他们也都早就月入过万了。
    而不是过了好多年，来到薛旺这里，才来了个七百二十度翻身。