p：家里出了点事，今天只有一，明天三补上，抱歉。

    亚尔夫海姆由两条垂直交错的的轴线大道分为4个区块。

    住宅区；

    教学区；

    行政区；

    工业区；

    李林一行人正坐在东西轴线大道西侧的菩提树下大街这里靠近住宅区的露天咖啡馆是市民们喜欢享用早餐的场所，清晨的阳光撒入市街，习习微风将欢声笑语送来。

    周ri的早晨，儿童团pipf的黑衬衫、蓝短裤和青年团jgend的褐衬衫、黑马裤是亚尔夫海姆常见的è彩。

    小家伙们的父母还在床上享受一周仅有一次的懒觉，jing力过剩的年幼jing灵们早早出门，兴高采烈的去参加所属组织的各类活动。

    说是团里的活动，其实都是一些类似军事训练的，或者是去城郊的农民那里帮忙挥舞麦叉，偶尔也会有连弩“活动的积极参与者、表现优异者有机会走进军营参观，得到一次步枪实少年朝三个小听众眨巴下眼睛，脸转向一个正在炫耀黄灿灿壳的jing灵少年，周围的孩子正用近乎妒忌的炽热目光在壳和少年腰间的短剑之间来回移动。

    “连续三次获得始作俑者如此解释着，那种外观jing美大方的短剑现在是每个jing灵少年梦寐以求的宝物。

    他虽然盗版了不少形式上的东西，但跟原型比起来，相似的东西也就这么多。

    作为原型的那个组织有太多问题，创造那个组织的party本身在教育方面也是乏善可陈――一个对下一代传授篡改版本的历史和哲学，教育年轻人成为后备炮灰，却不教授有用知识的法西斯政党――他们除了让年轻人焚、叉麦草、扔手榴。还能搞出什么像样的教育政策？

    李林只是借鉴了外壳，在里面添加了一些适合的内容后，创造出了像是共青团的青年组织。

    “简直像是骑士受封仪式呢。”

    诺娜看着那个高举短剑的少年笑出声，卡斯帕尔的尾巴一下子竖直。尾毛像钢针一样立起来。

    两个成年人用眼神交流了下，李林干咳一声，那条豪猪一样的尾巴又缩了回去。

    “再过一个月……不，大概需要两个月吧。你们也会成为儿童团团员，有机会和其他小朋友一起争夺那个荣誉象征。”

    “真的？”

    “法律明确规定。小孩有义务进入学校接受义务教育。进入学校后。只要没有不良表现记录，一般很就会收到入团申请，邀请你参加团组织。”

    “真是奇怪的规矩。”

    罗兰摇摇头，在他认知之内从未听说过召集小孩参加的组织或设施。就算有。也是附属于教会之下的自发xing慈善机构，规模都相对有限。亚尔夫海姆却是由zèngf出资建设学校，并将zèngf的义务教育和学生接受教育的义务写入法律条文，实现制度化。

    虽然不知道具体实施效果如何，但罗兰觉得这是一件好事。

    随车队一路看了太多神学院和头顶剃秃。身穿黑衣、白衣的少年神学士，还有大把的文盲农民。谁都会发自心底承认，亚尔夫海姆的义务教育制度是一项德政。

    “一个国家要想富裕，先必须从教育开始抓起。jing灵们对此有相当的领会，即使是在贫穷的流浪时代，jing灵的识字率也远高于人类和兽人。现在亚尔夫海姆能够迅速发展起来，其中很重要的一条就是高素质的劳动力。而这也得益于基础教育。至少我们不需要像调教人类雇工那样，从识字开始。”

    还有一层理由不曾说出――即儿童团、青年团这样的组织同时也是依附于总体战国防政策的产物，在和平时期。这类准军事组织可以为军队输送较高素质的后备兵员。到了战时，还可以编入民兵发挥作用。

    “今天是你们几个后一次能痛疯玩的ri子，明天开始会有5个家庭教师给你们上课，他们分别负责jing灵语、文学、数学、查理曼语、礼仪的教导。”

    “噗――”

    罗兰和卡斯帕尔嘴里的牛nǎi喷了出去，布伦希尔被李林一把拉开。幸运的避过脸上、衣服上占满r白è粘稠液体之祸。

    “5……5个家庭教师？”

    擦掉嘴角的污渍。罗兰高举起摊开的手掌提问，表情极其夸张。

    “我的意见是7~9个。”

    不理会差点滚到桌子下面去的罗兰，李林掏出手绢擦掉桌子和椅子上的牛nǎi。

    “除了前面那些，还有教阿尔比昂语的、音乐的、舞蹈的。”

    可能的话。还有教授的生活指导老师，可目前还没能物è到苍老师、枫老师、兰老师那些教导一代ā年蜕变为男人的劳模。也许哪天该去罗斯联合公国找齐七个种族，像是哈比族、章鱼族、r牛族之类的，拍摄一部《人外娘》系列来作为生活指导……

    “那5个家庭教师都是第一流水准的，你们的学习状况会直接汇报到我那里，后由我来检验成果。”

    李林不紧不慢的说着，布伦希尔额前滴下一滴冷汗。

    那些家庭教师确实是一流水准，因为他们都是史塔西拔尖的专业人才。

    即使质疑，但布伦希尔也认同那些间谍在专业方面的实力，思考再三后，jing灵少女和那些为了不让孩子输在起跑线的父母们一样，兴致勃勃的参与到策划用家庭教师跟补习填满孩子时间的行动当中。

    桌子已经擦拭干净，李林和布伦希尔把餐盘收拾到一起，掏出两个小埃居放在桌子上，带着孩子们朝大街另一头的古典主义风格的城门走去，12根巨大的多立克柱式立柱支撑起平顶，张开双翼的母神驾驶驷马车的铜像在通廊式城门睥睨着来来往往的jing灵们。

    v