以粗略模糊的大概念为前提,孩子们或贫乏、或丰富的想象力是法描绘出居住的村子、养育他们的父母、生活的环境――上述通称为【日常】的易碎品在经历【战争】这种某些方面甚天灾的人为浩劫之后是一种怎样的状态。
若是另一个世界的历史研究者、军事发烧友、战争片迷倒是能不力气的做到这种事情。
1937年(民国26年)12月的南京;
1942年7月17日开始至1943年2月2日的斯大林格勒;
1945年(昭和20年)3月9日至10日的东京;
1945年4月16日至5月8日的柏林
1945年(昭和20年)8月6日的广岛;
1945年(昭和20年)8月9日的长崎;
1948年5月15日后的中东;
1994年、2000年的格罗兹尼;
2008年的格鲁吉亚、南奥塞梯……
熟悉战争史,对城市战、巷战有所了解的爱好者会兴奋的罗列出一连串不断延长的名单和影像图片资料,每个都是【地狱】、【废墟】、【战争泥潭】的代名词,都很适合用来诠释战争的破坏性与其惨烈的结果,如果嫌不够的话,将ad2317年的大战中,太空殖民地方面把加装核聚变引擎的小行星当做质量炸丢到地球上的图像添进去也行。不过博德村地面上发生的事情还没那么宏大震撼,说成是小范围的超极端自然灾害后的光景会比较形象。
未曾经受过感官风暴冲击的孩子们从想象地狱到底是一副怎样血腥凄惨的摸样,大限度描绘出来的图画也只是穿铠甲的骑士放平骑枪排成一字横队冲击,持刀剑盾牌等各类武器的步兵发出“呜哇啊啊啊”的吼叫随其后发起互殴的模糊画面。
连常识内知识都欠奉的小孩子怎么也想不到村子已是一座黑钻丛生的可怖森林,各种天真的担忧脱口而出,令战争经历经验者帕蒂修女颇有些百感交集。
“打仗很可怕吗?”
“会很疼吧,我爸揍我的时候都已经疼得不得了,被刀剑砍到、砸到一定疼吧。”
“骑兵过来的时候会不会踏坏地里的庄稼?会不会拿走家里的东西?”
“他们会杀人吗?会杀人吧!”
“不要!好可怕!别说了!”
孩子们哭泣着、分辨着、吵闹着,修女的劝慰也不能让他们安静下来,眼看乱哄哄的局面即将失控之际。打破即将到达恐怖紧张临界点的终结之音响起了。
期盼已久的敲门声让所有的嘈杂喧哗停摆,带着突然而至的惊讶和【终于来了】的安心感觉,帕蒂修女匆忙站起身子。过于激动的动作撞翻了座椅,顾不得脸红和摆好椅子,修女步跑向房门。
“别开门!不要靠近!修女,带上孩子们立即从通向村外的那条通道离开!!!”
磨坊管理者路易的声音不但生硬。而且还充满前所未有的恐怖和紧张,近乎嚷嚷喝骂的语气和平日里老好人、单身汉的软趴趴形象完判若两人。
“外面究竟发生了什么事情?敌人有多少?伤者多吗?告诉我!路易!”
刚刚触上门闩的手指抖了一下,停下动作,修女按照路易所言从门前退后一步,尽管掌握不了外情。但战场医护的经验让帕蒂判断出村里的情况已经十分险恶,修女焦急的问询着。
但报信者并不具备能将详情盘托出的时间,门另一侧的声音正抢着在生命之火彻底熄灭之前说出战死同袍们的后祈愿。
“带着孩子们从通道出去后不要回头,走得远远的!哪里都行,离这里越远越好!绝不要回头!不要再回村子!外面……已经到处都是……那东西……已经……不行了……”
“那东西?那东西是什么?路易?路易!!”
“修女……孩子们……拜托……至少……孩子……”
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8.世界的碎片(五)
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