芭蕾情梦 作者:唐深深

    分卷阅读111

    芭蕾情梦 作者:唐深深

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    他的影子。

    “那个……请问，为什么会选择我呢？”夏伊达一咬牙，终于问出了那个令她困惑的问题。

    朱利安·霍桑犹豫了一下，回答得有些迟疑。

    “那个……要是我说我也不知道为什么，你会不会信？”

    “啊？”

    “就是……心里面总有一个声音，告诉我必须选择你，要是让我解释为什么，那我可就真的没办法了。”

    夏伊达惊讶地看着他，发现朱利安虽然在苦笑着，神情却相当认真，绝不像是在开玩笑。

    果然世界大了，什么样奇怪的事，奇怪的人都有。

    夏伊达不知道该说什么才好，只得鞠了一躬，说了声“谢谢”。

    道谢还是应该的吧，毕竟一个陌生人，在人才倍出的群体里给了你这份最大的信任，无论他自己知不知道原因，都是一件值得感谢的事情。

    大家讨论了好久，也没讨论出什么好办法。看起来，这一群人平时专注于练习舞蹈，对于出谋划策这种事情完全缺乏经验。明明知道如果能有巧妙的构思有效地牵制对方的分数，对己方将会大大有利，可就是没有什么灵感。

    最终拿出来的方案也不过就是列了一堆只存在于传说中，谁也做不到的高难技巧，要求对方在本学期内练会，要求对方成功举办多少场义演活动来消耗他们的时间这样的题目。

    出的几个题目很快就得到了校方的反馈，那个练习高难技巧的由于缺乏可操作性被否决了，不知道哪个班将因此幸运地获得一项校方指定的简单任务来取代，这个消息让大家的情绪更加低落。

    而二班拿到手的三个任务，却实打实地全部来自其他班级的设计，虽然也没什么创意，想一想却也让人感觉相当难受。

    三个任务分别是：每天增加一小时体能训练，通过考勤计时记录成绩；所有必修课，缺课不得超过二十人次；学期之内要在十个以上国家级比赛中获取金奖，而且同一个人不得参加两次。

    拿到这三个任务，二班成员聚在一起，险些就要骂娘了。

    并不是完成不了，这些任务也不是无意义的，可它们就是如此的粘腻麻烦，像看不见的绳索，能把人缠得喘不过气来。

    体能训练，一小时，听上去不算多，但真是每天多一小时，那对于体能的消耗可绝不是开玩笑的。要知道，北都学园的课程本身就已经属于魔鬼式教学了。

    必修课出勤率，似乎是理所当然的事情，甚至还善解人意地给了二十人次的缓冲，但是整整一个学期，谁能保证没有什么意外，没有个头疼脑热的？这样子，不但不敢请事假，连病都不敢生了。

    更不要说那个比赛金奖的事。一学期的时间，在四大国范围内找十场以上的全国性比赛并不是什么难事，一般比赛金奖都不止一个，论实力，哪怕是新生，努力一下获取金奖也并非不可能，只是这就意味着从现在就得开始的规划和准备，以及无休无止的折腾。

    第109章 苦恼的开始

    看来，接下来的日子可不容易，就连一向勇往直前的夏伊达，也隐隐地感觉压力倍增。

    尤其是知道消息以后，班长朱利安立刻急匆匆地把大家召集起来开会，反复交代，不可以缺课，就算生病受伤，也得忍着去教室里坐好凑数。

    而且，还挑选了几个看上去广博灵通的，专门组成了一个小组，负责收集近期全国性赛事的信息，并且规划由哪些人针对性地训练和参加。

    课还没开始上，班里的气氛先一下子紧张了起来，从另一个角度看倒是显得生气勃勃。

    接下来，就是最最期待的课程了，正式上课的头一天晚上，夏伊达甚至激动得睡不着觉。

    心里一直想着，我一定要怎么样，怎么样，一定要珍惜课堂的每一分钟。对于从来没上过专业课的她来说，这实在是一笔太过宝贵的财富，简直是怎么珍视都不为过。

    但是第一天的课程，就当头给了她一盆冷水。

    二班的课程安排，每天上午两节课，下午一节，课后是练习时间。周五下午没有课，整下午用于实践课剧目的自由排练。在这些法定的时间之外，二班的学生为完成任务，还需要加一小时的体能训练，班长决定把体能训练的时间放在早上，防止下午练习之后大家过于疲惫。

    反正就算是不规定，这些人绝大部分也都有晨练的习惯，只不过晨练直接上力量训练，还是让人有些吃不消。

    力量训练夏伊达是不怕的，她最大的优点就是劲儿大，精力充沛，按照规定时间集合，定量训练了一小时之后，居然还觉得挺爽的。连安吉拉练得都有些喘，靠在夏伊达的身上，抱怨说好累，快不行了。

    不过都是年轻的身体，疲惫过后，瞬间就恢复了活力。放松休息，又吃过早餐之后，所有人都是精神奕奕地上课去了。

    第一节课是音乐曲式分析。夏伊达喜欢音乐，兴致勃勃地开始听讲，没想到二十分钟以后，就开始有些脸色发青。台上的老师讲的确实是音乐，可他似乎不是用人类的语言在讲解，他讲的内容，夏伊达听得云里雾里，居然完全无法理解。

    周围的同学都在快速地记着笔记，不时心领神会地点头，看得夏伊达心里直发慌。难道，他们全都能听懂吗，这些这辈子都没有听说过的词汇？

    讲解这门课的是一位五十多岁，头发花白，风度翩翩的男教授，他举止优雅，看上去人也很和蔼。教室里有钢琴，常常是讲着讲着，教授就会踱步到钢琴边上，坐下来，信手弹奏，优美的旋律就如同溪水一般从他的指尖潺潺地流淌出来。

    夏伊达被老师的魅力征服，不由佩服得五体投地。不过他弹琴或是播放音乐的时候，是夏伊达唯一能够对课程有直观感受的时段，音乐的美妙也改变不了老师的讲解在她的耳中是天书的事实。

    甚至连笔记都不知道应该怎么记才好。

    夏伊达朴素的观念告诉她，对于一名舞者来说，深刻地理解音乐一定是一件很重要的事，她自己也总是把音乐翻来覆去地听，用记忆把音乐变成自己身体的一部分。夏伊达理解音乐是靠直觉的，从来没有想过，音乐还要用这样的方式理解——把它们分解成支离破碎的小节、音符，击打它们的节奏，又把它们重

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