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156.第156章 第一课与蛇怪

    第156章 第一课与蛇怪
    麻瓜研究课的教室位于城堡的二楼。
    和其他学科那些摆放着奇奇怪怪物品的教室不同,这间教室看起来应该是最正常的,也是最像麻瓜世界的教室。
    由于苏泽只是代课教授,所以他没办法占用布巴吉教授的办公室,他每天只能从教工休息室步行到教室去上课,所以他必须要起的早一些。
    简单的在食堂的吃了点东西,苏泽随意的整理了一下自己的衣服,然后就一路来到了教室门口。
    此时的麻瓜研究课教室内,学生们已经早早地来到了这里,不知道是因为换了个新教授的缘故,还是学生们对于苏泽比较好奇,今天上课的学生们明显多了不少。
    根据昨日给苏泽指去斯内普办公室路的学生所说,一般麻瓜研究课也就只有十一二个学生,但今天,教室坐了足足近三十个人。
    这节课是给三年级和四年级的学生们上的,苏泽推开大门,教室里面瞬间安静了下来,无数个目光集中在了苏泽的身上。
    环视一圈。
    看着一个个年轻充满活力的脸庞,苏泽微微点了点头,然后迈开步子,大步来到了讲台上。
    “大家好,你们或许听说过我,也可能没有听说过,做个自我介绍,你们可以叫我苏教授,也可以叫我凯亚布莱克教授。”
    苏泽在立式黑板上快速书写出自己的名字,然后转头看向了学生们。
    “但有一点要提醒你们,我和你们熟悉的布莱克家族没什么关系。”
    讲台下,学生们你看看我,我看看你,然后又将目光投到了苏泽的身上。
    首次上课,苏泽还是比较紧张的,特别是有着无数双眼睛时刻盯着自己的时候,不过苏泽以前的表演经历给了他很大的帮助,至少他不会突然忘词。
    将书本放在了讲桌上,苏泽拿起了名册开始点名,这主要是让他熟悉一下这一学期报了这门课程的学生名字。
    其实苏泽前几天就已经提前查看过了,其中大部分名字他都没有什么印象,只有一个人名让他微微有些错愕——塞德里克·迪戈里。
    塞德里克,赫奇帕奇学院的学生,今年四年级,同时也是赫奇帕奇魁地奇的找球手,他是一个有天赋而且优雅的男生。
    不过苏泽对于他最大的印象,就是在火神杯的争霸赛当中,他是唯一一个丧命于食死徒的学生,同时也是吹响了伏地魔卷土重来号角的第一人。
    而此刻,在苏泽的目光中,塞德里克正安分的坐在讲桌下,在他的身上,一阵若隐若现的蓝色火焰不断地跳动着。
    那是代表着【精魄】的鬼火。
    和苏泽之前的猜测一样,这个世界同样也有着血色文字的能量反应,同样的,这也代表着自己也能从这里获取到一些匪夷所思的力量。
    塞德里克的身体里孕育着【精魄】,只要杀了他,那么自己就能够取得对方的化身技,甚至大概率可以获得巫师的血脉。
    但苏泽只是微微看了两眼,就默默的收回了目光。
    苏泽并不是什么杀神,也不是为了力量不择手段的家伙,他自然不会在自己的第一节课上就亲手干掉自己的学生,甚至苏泽还想要改变对方死亡的命运。
    只是一个巫师血脉而已,既然塞德里克可以产生【精魄】,那么苏泽相信食死徒之中应该也有同样的存在,或者血族和狼人之中也有自己想要的。
    有一整个世界的黑巫师等着自己,自己没必要把手伸向霍格沃兹的小巫师。
    “合上课本吧,同学们,今天我们先不讲有关于麻瓜世界的历史,我想给大家看几个有意思的小东西。”
    苏泽温和的朝着学生们开口道,随后他轻轻地从口袋里拿出了几个东西,一一摆在了讲台上面。
    随着苏泽的动作,学生们全都好奇的伸长了脖子,观察着苏泽摆放出来的物件。
    那是六个摆成一排的椭圆体,小小的,很精致,看起来就像是胶囊一般,表面由玻璃制成,里面则是有着宛如蜂巢一般的六边形金属隔层,同时还有些缠绕在一起的线路和铜丝。
    小巫师们还是第一次见到这种东西,就在他们奇怪着这东西的作用时,苏泽再次开口了。
    “我知道,对于巫师来说,麻瓜的世界都是乏味且无趣的,那里充满了野蛮和冲突,所以我不求你们能够因为我的课而对麻瓜世界产生兴趣,毕竟你们当中不少人都是冲着学分来的。”
    话音落下,学生们都露出了笑容,苏泽也微微笑了笑。
    “当然了,在这里我不想评判巫师界和麻瓜界到底谁更优秀,因为我并没有这个资格,谁都没有这个资格,邓布利多校长也不例外,这些都要通过你们自己去亲身经历得出结论。”“而我要做的,则是让你们能够通过麻瓜的科技产生一些思考。”
    说到这,苏泽抽出了妙尔尼尔,轻轻地在六个胶囊状的椭圆体上面点了一下。
    下一刻,随着一道细小的闪电,六个胶囊状的物体全都发出了亮光。
    那是一种橙色的光芒在线路上组成的数字,代表着正是此刻的时间,时钟,分钟,甚至秒钟的数字还在不断地根据时间变化着。
    “如你们所见,这是一个记录时间的仪器,完全由麻瓜科技打造,我不过是提供了一些电力。”
    “它会发光哎。”一个学生忍不住出声道。
    “是的,源自于第三次科技革命之后,在五十年代,这种电子管科技应运而生,它有一个十分好听的名字——辉光。”
    苏泽笑着看了一眼那个出声的小巫师,然后继续讲解道。
    “辉光管也被叫做冷阴极辉光放电指示管,是当时麻瓜界唯一一个能够显示数字与符号的电子元件,所以得到了麻瓜界极大的推崇。”
    “辉光管,堪称是工业时代的美学代表,没有人会对这种独特的视觉冲击不留下深刻的印象,哪怕它现在已经退出了历史舞台,却依然有着无法替代的魅力。”
    “和掌握着神奇魔力的我们不同,麻瓜虽然无法召唤火焰,但他们学会了钻木取火,虽然无法驾驭雷电,但他们学会了运用电力,这都是我们可以借鉴和利用的宝贵知识。”
    “所以接下来,我会从这个角度向你们介绍一个更加新奇的世界,一个没有魔法,但却处处充满了‘魔法’的世界。”
    从第二次世界大战结束之后的科技革命,再到二十世纪末和二十一世纪初的信息大爆炸时代,麻瓜科技的进步速度是非常快的。
    别说这些巫师了,就算是大部分麻瓜如果跟不上潮流的话也会被时代所抛弃的。
    苏泽可不希望自己的这些学生们,会在未来因为乘坐地铁刷卡而惊讶,也不希望他们有一天拿到了智能机而大呼小叫。
    所以他选择从另外一方面入手,让学生们可以慢慢的接受麻瓜科技的进步和变迁,同时也因此降低巫师和麻瓜的隔阂。
    不得不说,苏泽的这个选择还是比较准确的。
    这个年纪的小巫师们本身就是活泼而贪玩的,与其一遍一遍的告诉他们要消除对麻瓜的歧视,倒不如将一些有趣的麻瓜科技摆在他们的面前。
    这一点,从那些一整节课都没有走神,全都瞪着大眼睛倾听着苏泽讲述的学生们脸上,就足以证明了。
    时间过得很快,苏泽的第一节课在不知不觉当中结束了。
    苏泽并没有布置什么作业,主要原因是因为他懒得批,同时他将六个辉光管送给了最专注的几个学生。
    这些辉光管已经退出了市面,而且已经很少有工厂会制造这些东西了,所以在麻瓜世界,这些小东西也是很稀少的东西。
    苏泽相信,这些小东西会让学生们产生一定的热情。
    而事实也和苏泽预料的差不多,一下课,那些没有得到辉光管的学生们就立刻将几个幸运儿围了起来,好奇的想要用魔法再次点亮这几个辉光管。
    看到这一幕,苏泽也知道自己的第一节课算是圆满结束了,他走出教室,脚步都变得轻快了起来,脸上也不自觉的露出了笑容。
    当老师的感觉真的很不错,特别是在这种没有什么压力的学校里面。
    就在苏泽笑容满面的走下楼,准备去给火箭浣熊带一份午饭然后和牠一起去看看海格的时候。
    突然,一阵莫名的感觉浮现在了苏泽的心头。
    脚步停顿,苏泽右侧的耳朵动了动,脑袋也不自觉的转向了一侧,同时他的眉头微微皱起,眼神落在了墙壁上。
    那是一阵有些异样的声音,听起来并不明显,特别是在有些微微喧闹的走廊中,就更细不可察了。
    不过,身体各项感觉都得到了极大提升的苏泽还是听到了那些声音,感觉就像是龟壳蹭在大理石上发出的摩擦声一般,有些刺耳。
    声音不断地在移动,而且速度极快,转眼间就从苏泽的脚下来到了头顶上方,这让苏泽的笑容猛地收拢了起来。
    蛇怪吗,居然这么早就开始出来遛弯了
    (本章完)


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