悠扬的笛声如同夕阳般绚丽，最终浅浅落下。
    录音室里响起孩子们的掌声和叫好声。
    和李老师一样，小米老师也是一遍过。
    至此所有个人曲目录制均已完成。
    接下来是真正的硬仗。
    合奏维瓦尔第钢琴七重奏。
    短暂的欢呼后，李安让孩子们出去做准备。
    老板命工作人员从后台推出另外三架琴，同时撤掉了个人录音的小型音罩。
    撤掉音罩的舞台露出全貌，肃穆庄严，更加深邃宽广。
    四台庞大的三角钢琴两两对头放置在舞台上，近看颇为庞大壮观，远看却也只是占据了舞台中心区域。
    “老师。”
    “大家暂停一下。”
    王小虎干笑两声：“下次一定。”
    可面对这么优秀的作品，一件如此有意义的录音活动，李安实在不忍心错过这次机会。
    季洋正说着就打了个哈欠，“哈哈。”
    李安：“对，还困吗？”
    “季洋，剩下的就交给你了，你觉得时间合适就开始。”
    混乱的音乐为舞台蒙上了浓浓的阴郁。
    李安抬手往王小虎脑袋上拍了一下：“行了，去准备一下，咱们该录合奏了。”
    宛如一针鸡血被打入身体，王小虎感受着来低音声部的清晰节奏，跟着放开手脚，大胆地演奏了起来。
    “季洋准备好了吗？”
    王小虎。
    两人放下谱子起身活动起来。
    好耳朵，好意识。
    作为第一声部，她的半点疏忽都会导致音乐出现问题。
    录音室里，老边全神贯注地监听着耳机里传出的每一个动静，越听越有信心。
    -
    远处陈璇看着这一幕，听着耳边的音乐，作为一名经验丰富的室内乐合作者，不偏不倚，她必须得表扬几个孩子一声：你们太棒了。
    “都不知道怎么说你，眼睛那么大出气使的！”
    当然，从业多年，这是他第一次为七架钢琴同时录制音频，他也是第一次近距离感受到钢琴合奏的魅力。
    两秒后，刘丰瑞跟上。
    小北。
    “ok。”李安伸出拳头，接着一圈孩子都伸出了拳头，七个拳头碰到一起，“别喊。”
    小北没动静。
    而音乐进入十七小节之后，王小虎的声部在音型和节奏上又和马可相辅相成。
    “开头非常好。”李安先给予肯定，“嗯，我们再来一遍试试，重新入场。”
    这种合奏意识与天赋没有太大关系，是需要积累的。
    视频画面上，李安已经从钢琴前站了起来。
    -
    五秒前。
    抬手微微凝动低频旋钮，这时传到耳机里的声音变得平衡许多。
    下一秒，七个人，十四只手同时抬起，动作整齐划一，紧接着瞬时落下！
    如果真要说错了，那只能说这次临时提议在录制中加入这首合奏曲目本身就是一件错误。
    季洋：“好的老师。”
    “他去上厕所了。”季洋擦擦手向望去，笑了一声，“小北睡着了。”
    可就在这时，忽然有一个声部在他耳边掉了队似的？
    什么情况？他还在分辨是音乐本身就是如此还是有人出问题了。
    小车作为地基声部，声音实在太小了。
    得到了老师的肯定，孩子们心里轻松了一些，一个个还算轻松地回到后台入口。
    众孩：“记住了！”
    此刻视频画面里，师生七人均已落座。
    “季洋，你上去之后直接找琴坐，坐下就不用动了。”
    李安的想法是如果这一遍还是如第一遍一样，那他就不挣扎了，直接分轨录音补画面。
    李安下台走到小北旁边，弯腰捡起地上的眼镜，轻声叫道：“小北，小北。”
    然而他们并不知道，他们的老师已经有点束手无策了。
    李安：“最后弹完，我们所有人走到台前列成一排，一起鞠躬谢幕，记住了吗？”
    “不困啦！”小北觉得此刻好多了，刚才她都不知道自己怎么睡着的。
    “谢谢老师。”小北嬉笑着接过带上，世界重新清晰，“老师我们要录合奏了吗？”
    他们都有一种感觉自己没有错，但自己又错了的感觉。
    这是一件非常恐怖的事情。
    李安：“我去吧。”
    “老师你小点声，”王小虎赶忙回头看了一眼，发现没人注意这里，转脸哭丧道，“老师，我刚才憋不住了，我出来发现楼道里有监控，没事吧”
    鉴于前段录制中出现的种种情况，眼下对此场景的录制，谁也没有完全的把握一定能直录成功。
    众孩：“记住了。”
    听起来第一个出问题的是马可，可若严格来说，实际上第一个出问题的是小车。
    即便是他错了，但来都来了，哪怕是通过后期，也得录出一遍完整合奏。
    几个孩子在台下活动了一会，马可还给众人表演了一个侧翻。
    但事实狠狠打了他的脸，现在来看，对于钢琴合奏的现场直录，他就是个门外汉。
    “那咱们就开始吧，”既然李安追求绝对的真实现场效果，那老边也不再多说。
    全程不到三分钟，李安就在台上看着，见几个孩子的精神状态都回来了，他拍了拍手。
    李安听到了，季洋听到了，每个人都听到了。
    王小虎：“我出来的时候楼道里只有一个外国老头。”
    要知道李安刚才在二次入场前什么都没有说。
    车琳。
    这时王小虎远远回来，跑到李安身边就拉着李安来到一边，悄声问：“老师，一楼的厕所不分男女？”
    季洋：“老师，我去把小北叫醒？”
    王小虎也听到了。
    小车能意识到该怎么做，并不代表其他孩子都能意识到。
    李安：“别看了，起来活动活动，咱们准备开始。”
    “集合。”
    -
    录制开始前，李安把六个孩子拉到身前再次叮嘱，“一会开始之后，无论你们听到什么，不用去理会，下面怎么练的，一会儿就怎么弹，记住了吗？”
    老边被耳机里这声恢宏的琴声震撼到，声音凝实，甚至有不熟管乐的号角感。
    李安知道大家都累：“再坚持一下，很快就结束了。”
    王小虎的坚定撑起了中低声部的而另一根支柱，音乐进入第一主题，马可在王小虎的推动力下，找准自己的位置，也放开了手脚。
    两人不远处，小北也拿着谱子，可却是仰头闭着眼，胳膊耷拉在腿上。
    况且他刚才又给孩子强调：不要去听别人的，只管弹好自己。
    陈璇轻叹一口，但是回到眼前，合奏终究靠的是七个人的力量。
    动作灵巧飘逸，引得小北直呼哇哦。
    台上小车和季洋正在围着一台钢琴擦琴键，李安一眼扫去，台下刘丰瑞和马可正在看谱。
    马可。
    睡着了。
    “什么东西？”李安闻声顿时皱眉。
    耳返传回的现场效果和实聆听到的现场效果还是存在真实的细节差异，这点细节差异也会影响到孩子们的听觉判断，导致孩子们在演奏中遇到新阻碍。
    李安拍拍小北肩膀，接着来到刘丰瑞马可来两人身前。
    哪怕听不清自己的演奏，他只用听这车琳的声音，他就不会错。
    如果现在给他一个重新选择的机会，他一定坚定自己最开始的想法，自己去弹七部。
    “等我坐下之后，你们就看季洋师姐。”
    没有了音罩辅助收音，孩子们势必要克服更加困难的演奏环境。
    在稳定的前进中，每个演奏者似乎都趋于稳定。
    李安接着问道：“你进错厕所了？”
    “老师。”
    李安：“怎么就你能碰上这种事，我也是服了，下次你看清楚了再进去，无语。”
    众孩明白，心里发狠：“加油。”
    -
    师生七人来到后台入口准备入场，摄像师后面，陈璇也已经拿出手机准备好了。
    虽然在她听来这一遍进行到目前，还不能和上午最后一遍相提并论，但是对比第一遍的录制，已经是天差地别。
    “谢了边哥。”说完李安离开录音室，卫生间整理了一下仪容，接着来到舞台。
    再来一遍试试吧。
    李安嘴上安慰大家，可实际情况要比他预想的糟糕许多，他一时间都不知道该从哪下手解决问题。
    摄像师回以同样手势。
    两秒后，小季率先走上舞台。
    接着又一个声部掉队。
    从这个角度来说，他也没有错。
    这听起来与他在排练时叮嘱孩子们的注意事项本身就存在矛盾之处。
    李安在排练的时候经常强调：要去听，听其他人的声部，去相互融合。
    王小虎露出尴尬表情，仰脸支吾道：“大概可能似乎也许.”
    但他不能怪小车。
    不过有一个办法可以把录制难度降至最低。
    李安心叹这叫什么事：“有人看见你了吗？”
    王小虎乱了，马可怎么能不乱。
    车琳这个孩子啊，还要给人带来多少惊喜。
    李安：“我再说下登场退场，一会我们的出场顺序按照声部来，季洋你第一个出场，然后刘丰瑞小北马可王小虎车琳，我跟在最后。”
    片刻。
    如果全部带耳返录，那还不如直接分轨单录，最后再后期合成处理，这样效率更高。
    陈璇感叹，在独奏天赋之外，还有非常敏锐的合奏意识。
    哎。
    音乐一开始，本都已经有些放弃直录想法的李安，在听到来自小车那边的动静，整个人又振奋起来。
    李安听吐一口，抬手朝着摄像师比起一个ok。
    “大家暂停一下。”耳机里传来李安的声音。
    李安忍不住翻了个白眼：“你！”
    “好，起来走两圈，清醒一下。”
    “好了老师。”
    果然，王小虎抓住了车琳的推动力，随后马可也跟上了王小虎。
    只见季洋微微摆头环顾半圈，然后点了点头。
    李安心道孩子睡熟了，抬手轻轻推了推，“小北，小北。”
    在小车主动在第四小节再次坚强中强化七部音量那一刻，她就有预感。
    老边建议直接给所有人配备耳返。
    “好了，都打起精神，我们再来一遍。”
    -
    第二遍录制开始。
    王小虎一见老师这表情，顿时心道糟了，他就觉得他刚才可能进了女厕所。
    孩子们停手，不知所措地望向老师，此刻老师是他们心中唯一的依靠。
    才排练了三天不到，又是面对这样一个场地环境，他怎么能去怪一个没有任何合奏经验的孩子没有注意到自己应该大点声去弹呢。
    一顿，“加油。”
    这次小北好像听到了老师的声音，迷迷糊糊睁开眼，发现老师的脸就在她眼前。
    李安走在最后，走上舞台直接坐到了右侧第一架钢琴前。
    这就造成王小虎没有了来自其他声部的听觉依靠。
    果然还是出现这个状况了，合奏不比单人录制，眼下这是一轨录制，他都没有办法去做后期。
    同样的流程又走了一遍，孩子们依旧气宇轩昂入场。
    每个孩子脸上都密布着疑惑的表情，他们甚至都不知道是谁错了。
    “不困。”车琳和季洋同时摇头。
    孩子们已经找到了状态。
    这样可以最大限度让孩子在演奏中听清自己弹的什么，同时也能让孩子们听清其他的声部。
    七个人的合奏，两个人乱了，整个音乐又怎么能不乱。
    小车声音小，直接导致距离其最远的王小虎听不清，可王小虎的声部又非常依赖听小车的声部。
    这便是录制合奏录制的场景。
    李安：“困不困？”
    李安点点头，折腾了一天了，他能理解，“你俩困不困。”
    其实并不矛盾，前者他是为了让孩子们更好的去理解合奏，让孩子将音乐更好的融合，后者是为了大家避免在今天的场地不受环境因素干扰。
    王小虎：“刚才有点，现在不困了。”
    众孩围上来一问，才知道马可居然还学过一段时间武术。
    “老师我怎么睡着了，”小北嘟囔着坐了起来，左右一打量，发现自己的眼镜不见了，接着就见老师将一副银框眼镜递到了她的面前。
    此刻七部的音量在音乐中显得格外抢眼，为音乐注入了完全不同于上一遍的活力。
    “噹——！”
    “你们也是，都精神利索点，找到位置坐下就可以了。”
    要说这确实是个能解决难题的办法，但是李安还是想在时间有限的情况下先试试直录。
    李安不得不强打断录制，如果这样弹下去，恐怕录出来的画面都不能用。
    意识到，也不一定能完全做好。
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    音乐看似稳定地来到第三十三小节，季洋的耳朵已经有点麻木了。
    “王小虎呢？”
    但在她之前，马可在又一处‘1，2，3，空哒’的位置，演奏成‘1，2，3，哒。’
    没有了那枚关键的休止符，所有人心中紧绷的弦顿时不受张力地断裂。
    “老师对不起，大家对不起。”
    舞台重新安静下来，马可的声音不大，却给人异样的沉重。