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116.第115章 刻舟求剑,借古传道(二更)

    第115章 刻舟求剑,借古传道(二更)
    剑其实也没丢,剑不正插在你的心头吗?
    老翁话音落地的瞬间,叶秦感觉自己的心脏微微抽动,似乎真的有什么东西直击上去,抨击在他的心头上。
    痛彻心扉。
    像是触动了某些不愿意回首的记忆。
    叶秦愣在了原地,反复咀嚼着这句话。
    虽然有些东西已经逝去,不可再挽回,但是却在记忆里留下了浓墨重彩的一笔。
    恰似:“欲买桂花同载酒,终不似,少年游。”
    在岁月的长河里,多少人一次次的返回某个节点,想找寻失去的东西,但是只能站在船边徘徊。
    失去的东西永远不会回来,因为你已经不是曾经的你了。
    剑其实丢了,但又没丢。
    因为,故地重游,一切唯在心头。
    ……
    不知不觉当中,天色已经渐晚,夕阳拉扯出抹淡淡的余晖,水天不断接洽融合,远远看上去落日像是要沉于江水当中。
    数朵金色的浪花翻涌,粼粼光芒再现其中,好像无数金色的大鱼,不断的跳跃,追赶着落日,却始终追赶不上那消逝的时间。
    很快浪花归于平静,夕阳西下,投落在两岸的青山上,倒影出水面一个又一个深沉的影子来,山峦的轮廓都渐渐变得有些不太清楚。
    叶秦怔怔想的有些出神,直至老翁的声音把他的思绪拉回到了现实当中。
    “伱说这世间有何亘古长存之物?”
    老翁再次问了之前那个问题,这次叶秦心中隐隐有个答案,而且还是和之前全然不同的那种。
    纵观五千年的文明历史,从每朝每代由盛至衰,生命由初至灭,这些都是不断更替变化,事物兴衰发展都遵循着一定的规律,似乎没有什么是永恒不变的。
    但是规律是规律,道法是道法。
    老子有云:“道生一,一生二,二生三。”
    三生万物的道法始终没有变,而道法也是超越宇宙本身而永恒长存的。
    不管生命在哪一个阶段,表现的又是何等模样,都不会影响道法独立不改的事实。
    就拿自身举例,即便叶秦大限将至,走向死亡,道法也不会因为他的消亡而磨灭。
    就算一切都不在,但是道法依然永存。
    这便是叶秦所追求的大道,从开始到现在并且不断探索前进的“道”!
    万物皆可不存,但道法于心中永恒!
    剑可丢、可换,但只要心不变,它永远都会插在你的心头!
    叶秦涣散的瞳孔再度变得坚定起来,“道不在水里,在我心里。”
    他像是在说给老翁听,又像是在说给自己听。
    虽然在这条道路上,只有叶秦一个人孤独探索,如同盲人过河,瞎子摸象,充满了未知还有不可捉摸。
    但大道不孤!
    “即便我现在淹没于历史的长河中,故地重游,外物一切乃至肉身灵魂,皆都逝去,但我心中道法永不消逝1
    叶秦再说这些话的时候,心绪已然有些不太平静,万千感慨涌上心头,就如同当初品尝老翁的那杯酒一般。
    酸甜苦辣,种种滋味涌上心头,他已经很久没有这样的感觉。
    世间永存之物便是“道”。
    道法长存,亘古不变。
    此刻的叶秦,道心愈加坚定,以后哪怕有再大险阻,都不可能摧毁今天的他。
    看似老翁掉到水里的是剑,但捞起来的何尝不是‘道’?
    老翁见叶秦大悟,拊掌大笑不止,“正是如此。”
    他就像是一个循循善诱的智者,并没有开始就将答案告知,而是让叶秦自己去发现。
    叶秦神情有些了悟,“多谢。”
    老翁却是不在意的摆了摆手,“谢我作甚,我只是一个普普通通的摆渡人罢了,只不过载你一程。”
    “如今风止雨停,船也靠岸了。”
    叶秦听明白了老翁的话外之音,接下了后面的话,“也到了我该下船的时候。”
    当初老翁招呼他来避雨,便是缘起,如今雨停,那么便意味着缘灭。
    老翁目送着叶秦下船,拿起剩下的一支独木浆缓缓撑了起来,小船吱呀一声,摇摇晃晃的飘向了远方。
    夕阳西下,残阳如血,
    小船在叶秦的视线当中,逐渐化为一个小黑点,如同来时那样,顺着最后几缕晚霞,慢慢融入到了江河当中。
    远方传来了老翁荡气回肠的歌声。
    滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
    是非成败转头空。
    青山依旧在,几度夕阳红。
    白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。
    一壶浊酒喜相逢。
    古今多少事,都付笑谈中。
    ……
    声音越来越远,直至最后消失不见。
    叶秦神色怔怔,一个巨大的浪花砸来,只见大江白浪茫茫,如同煎盐叠雪一般的存在,夕阳落下的余晖,又洒下了另外的光芒。
    不远处层峦叠嶂,江水如镜,青山浮水,倒影出大概的轮廓,而那一抹余阳则是在缓缓沉落在青山岩壁之际。
    叶秦看着江水滚滚流逝,恍若看到了历史长河奔涌不惜,五千年岁月慢慢消逝,隐隐听到其中传来一声叹息。
    似有古人在历史长河里面不断翻找,找寻生命永恒的价值。
    历经尘世轮回,我们会拥有许多,也会失去许多,人的一生就是不断的拥有或者失去,最后一切尘归尘,土归土。
    但也有某种东西是永恒存在的。
    道法亘古不变,如利剑般插在心头,这便是叶秦一心所求。
    浪奔浪流,万里滔滔江水永不休,任凭江水淘尽世间事,化作滔滔一片潮流。
    时间的车轮从不留情,也不会以人的意志为转移,逝者如斯,谁也留不住时光的脚步。
    有人顺其自然随波逐流,也有人回首过去沉湎其中,但无论如何总要向前看,因为时间是朝前面走,而不是朝后面倒退。
    叶秦看着时间长河奔腾不息,在这当中,总会沉淀下些许永恒的存在。
    “人生有限,江水不息,道法万古长存。”
    这一刻的叶秦有所明悟,眼前江水滔滔不息,连贯过去还有未来,两者的影子渐渐重叠在一起。
    他忽然冒出出一个大胆的想法。
    “若是观想此江,会产生什么样的效果?”
    虚幻和现实交错在一起,道观为媒介,引动岁月斑驳之力,其实到现在,叶秦都没有弄清楚,这到底是岁月的一段剪影,还是他本身参与到了其中。
    是过客还是看客?
    这个问题叶秦无从考究探寻,即便如今第二次神游,他也没能参透出这其中的奥妙之力。
    不过想想也对,毕竟牵扯到岁月之力,的确是有些特殊的存在,若是这么容易被参详透,岂不是随随便便就可以颠覆岁月时光。
    放佛感知到了主人的心意,气丹在叶秦体内缓缓运转,散发出几缕天地之炁,很快丝丝缕缕的白雾从叶秦体内冒出。
    朝着江边不断的延伸,融入这青山绿水当中。
    不知不觉白骨本源幻化而出,悠扬深远的视线也落在了这万里山峦当中。
    一蛇一骨静默无言,眺望着远方。
    观想江河!
    江潮渐渐平息,不再掀起涟漪,似乎担心打扰到什么一样,偶尔卷起数朵落花,朝着叶秦还有白骨靠近,带着几分亲昵的意味。
    周围水雾汇聚加深,青山的轮廓变得模糊起来,似乎只剩下这条奔涌不息的江河,定格在了叶秦的眼中。
    “呼——”      叶秦沉心静气,感受着江河当中传递来的信息,每一次的潮起便是属于它的呼吸。
    潺潺流水声不断,他的心却是前所未有的平静,放佛整个人也沉淀在这江水里面,跟随浪潮一起游向了远方。
    江水上面的雾气越来越多,覆盖在江面上,甚至连原本的碧水都被掩盖,环绕在白骨的周围,随后全部被上清观吸收进去。
    托在手掌上的上清观的屋檐,都凝结成无数的小水滴,像是沾染了蒙蒙雨雾,破旧的道观多了几分说不清道不明的意味。
    只不过上清观本就是缩小版的存在,那些水滴雨雾就更加小了,难以用肉眼捕捉到。
    叶秦的心渐渐变得古井无波,不管江水走向如何,时间似乎已经定格在了这一刻,成为了永恒的一幅画面。
    江潮再度变得湍急起来,卷起无数雪花,如同银瓶乍破,水浆倾泄而出,不断洗涤着白骨,每块骨骼上面都萦绕着水雾之气,显得神圣到了极点。
    就连叶秦墨绿色的蛇鳞上面都沁出了小水滴,如同翡翠上面的玉珠,好看到了极点,但是他却纹丝不动,好似尊石头。
    成千上万的水流汇聚在一起,看起来是那样的平凡普通,可是在叶秦眼中,不管是江水走向还是浪花的形状,都是极具特殊的存在。
    “嗡——”
    隐约的钟声再度响起,宛若尘封的历史推开一扇大门,卷起无数岁月的尘埃,朝着叶秦缓缓涌来。
    那种失重感再度涌来,像是有人在不断拉扯着神魂。
    “难道,我要离开了?”
    可是此刻叶秦还没有观想完,如果能够再给他一点点时间就好了。
    奈何没有人能够抵挡岁月的力量,这只是斑驳的片段,并不会因为叶秦的想法而改变。
    夕阳西下,周围的景物变得更为模糊,似乎随着落日余晖也全部沉入到这江水当中,泛起微弱的涟漪。
    叶秦心神内敛,努力不让自己受到周围事物的影响,集中注意力观想着眼前的江水。
    奈何江水的流速像是被双无形的大手飞快波动着,越来越快,以至于在空中划为道道残影,根本用肉眼捕捉不到它的速度。
    轰!
    只见时间的洪流巨浪扑面而来,叶秦心神一悸,猛地睁开眼睛。
    此刻太阳正好,哪里还有刚才落日余晖的模样。
    水面泛着粼粼波光,一切看起来是那样的平静,只是再也不会出现一叶扁舟,乌篷船上面也不会有个老翁。
    两岸青山依旧,看起来并无任何不同,可是细看之下,还是有很大的区别。
    在那远处,正有一群人朝着这边缓缓而来。
    为首的应该是个老师,笑意盈盈,十分有亲切感,手上还举着块牌子,上面写着“73班”。
    身后跟着一群穿着淡蓝色校服,头戴小黄帽的小朋友,却是一群来郊游的学生。
    那些稚嫩的脸庞,还没有退去婴儿肥,洋溢着天真的色彩,宛如冉冉升起的太阳,睁着好奇的双眼打量着这个世界。
    相比于其他人充满激动兴奋的神色,队伍里最后面的小女孩却是低着头,看起来心事重重的模样。
    “好奇怪的感觉碍…为什么会感觉到山神爷爷来了。”
    她一脸茫然的看着远处江面,总觉得那里应该有一艘小船,但入目却什么也看不见。
    “大家不要到处乱跑哦,这附近有水域,水深危险一定要保持好距离,不能脱离老师的视线。”
    老师的声音传来,仔细叮嘱着学生们注意安全事项。
    那些学生也都很听话,乖乖的认真聆听。
    “我们马上就要到‘待王村’了,相传,最早来到这个村子的人是楚国的守陵人,这也是村子名字的得来,不仅如此,这个村子还和另外一个历史故事有关,大家想知道吗?”
    “想1
    同学们齐声道。
    “那同学们先原地休息,然后拿出语文课本,翻到第五页。”
    随着老师话落,原地响起阵阵书页翻动的声音,随着微风好似‘哗啦啦’的吹皱了江水。
    同学们好奇的看向了课本的第五页,却见上面是这样一则文言文小故事:
    《刻舟求剑》
    【楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?】
    ……
    学生们自然是看不懂这种文言文的,所以很快,小黄帽里面便响起了一道稚嫩的嗓音,“老师,什么叫做刻舟求剑埃”
    看着孩子们满头雾水的神色,老师笑了笑,解释道:
    “古代的时候,楚国有个人坐船渡江。船到江心,楚人一不小心,随身携带的一把宝剑滑落江中,他赶紧伸手去抓,可惜为时已晚,宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。
    但那楚人似乎胸有成竹,马上掏出一把小刀,在船舷上刻上个记号,并且对大家说:“这是宝剑落水的地方,所以我要刻上一个记号。”
    大家都不理解他为何要这样做,也不再去问他。
    船靠岸后,那楚人立即在船上刻有记号的地方下水,去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天,始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪,自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗?我还在这里刻上了记号,现在怎么会找不到呢?”
    听他这么一说,那些人纷纷大笑起来,说“船一直在行进,而你的宝剑却沉入了水底,不会随船移动,你又怎能找得到你的剑呢?”
    好了,这就是《刻舟求剑》的故事,而这个故事呢,就发生在大家眼前的这个待王村,这里就是刻舟求剑故事的出处。”
    老师讲的绘声绘色,配合着惟妙惟肖的动作,很快便让小朋友理解了其中的意思,顿时哈哈大笑。
    “张老师这个人太笨了吧,船一直在前进,掉落的东西又不会跟着船移动,怎么能够找的到呢。”
    “是啊张老师,他也太笨了点,感觉这次考倒数第一的小胖都比他聪明呢。”
    被点到名的是个有点胖胖的男生,肉墩墩的,走起路来感觉身上的人都跟着一颤一颤,所以被大家起了个外号叫小胖。
    小胖听闻忍不住反驳,“倒数第一怎么了,我这次只是没有发挥好而已,说不定下次我还能考第一呢1
    小朋友们叽叽喳喳的议论着,场面顿时热闹到了极点,像是菜市场似的,张老师笑容和蔼的看着,也不阻止他们的讨论。
    “我如果是那个人,第一时间就会跳下去把东西捞起来。”
    “掉了就掉了呗,有什么好捞的啊,大不了再去买个新的就是嘛。”
    “如果是之前的东西我就会去捞,不值钱的就算了吧。”
    小朋友们纷纷发表自己的意见,童言稚语在大人听来也许很可笑,但是却是他们自己的想法。
    眼看他们讨论的差不多了,张老师这才发话,“同学们,请安静一下,在这个故事里面,告诉了我们一个很重要的道理。”
    听到张老师的话,原本吵闹的队伍,瞬间变得安静下来。
    “这个求剑的人一心以为剑从哪里落下去,就从哪里去找,他的认识同客观事实不一致,结果自然只有失败。”
    “所以我们的思想不符合客观实际,是不会把事情做成功,还有客观实际是不断发展变化的,如果把陈规旧章当成解决新问题的法宝,会闹出不少笑话。”
    小朋友们听的似懂非懂。
    “张老师我明白了,总而言之,我们不能像这个求剑的人,什么事都傻傻的只用一种方法来,不听别人的劝告。”
    也有不少小朋友出声附和,发表着自己的观点,“这个人真的太傻了呀。”
    “其实不是这个样子的。”
    却在这时,队伍里有人忽然开口,声音虽小又稚嫩,但却非常坚定,在一众附和的小朋友里面显得格外明显。
    “我觉得刻舟求剑的故事,不是这样理解的。”
    听到了不同的声音,张老师略微有些惊讶,视线落在了队伍的最后,顿时露出了一抹温柔的笑容。
    队伍的最后是个小女孩,最近新转过来的,看起来很是文静可爱,相比于周围同龄人的稚嫩,她身上有种特别的感觉。
    虽然她不爱说话,似乎有些不太合群,但是很安静,从来不主动惹事,明明也是个小孩子,某些时候看上去却像是个大人,成熟又懂事。
    在了解她的身世和背景后,张老师更是心生怜爱。
    而且她非常好学,不过奇怪的是,她很喜欢问一些与文言文相关的知识,但这明明不是这个年纪的小孩子所喜爱的。
    但或许这就是天分,所以张老师十分关注,毕竟也要帮助新同学尽快的融入集体当中。
    张老师轻声细语的问道:“小草,你有什么不同的想法吗?”
    (本章完)


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