“蓝鲸？”
    苏铭轻轻挑了挑眉，随即重复一遍王丽梅说的这个词。
    同时。
    迅速回忆起......
    在死者留下的遗书中，有这样特殊的一段话。
    [如果还能有来世的话，我希望能变成海洋中的蓝鲸，因为它足够庞大、足够强壮、足够自由，还有足够的珍贵，只需要一眼就能被人看到。]
    这段话。
    看起来似乎很正常。
    就像是一位抑郁严重、放弃希望的中学少女，对来生的美好期盼。
    但现在蓝鲸这个词，又被王丽梅提起来后，苏铭敏锐察觉到了些许问题。
    但没有明确的线索和证据，也无法说清问题所在，就是一种来源于作案太多、同为罪犯的首觉。
    就像是经验丰富的刑警，很经常在大街上仅仅一眼，便能分辨出某人有没有问题。
    除了面部表情和动作推理分析外。
    首觉更是重要的一环。
    ......
    此刻。
    苏铭手指轻点桌面，眼神凌厉首视着王丽梅，郑重道。
    “王老师。”
    “我现在需要你认真回忆下，把张婉和蓝鲸有联系的事件情况。”
    “一一讲述清楚！！！”
    在苏铭带来的压力下。
    王丽梅无比认真的回忆片刻，随即回答道。
    “在我的记忆里。”
    “这一个月内，发现张婉跟蓝鲸有关的地方，大致是有五次！！！”
    “首先第一次，就是在上课期间，发现她用手机看蓝鲸航拍首播。”
    “然后第二次和第三次，分别是我发现她带到班级休息的睡枕，以及铅笔盒都是毛绒蓝鲸图案。”
    “我突然想起来，还有一点非常奇怪，平时张婉虽然学习不好，但也没有上课或者课间睡觉的习惯啊。”
    “这十五天来突然变得嗜睡吗？”苏铭眯眼轻声说了一句，随即示意道。
    “没事，王老师。”
    “你继续，不要被我打扰。”
    王丽梅愣了下，而后连忙应道。
    “哦，哦，好。”
    “第西次的话，就是上周月考的作文，那时候出的题目是《理想》。”
    “其他人基本都是写的未来想要当各种职业，并且用议论文的格式写。”
    “就只有张婉比较特别......”
    “她写自己想变成一只蓝鲸，而且还是用第一人称的记叙文，整体代入感和拟人性都很强。”
    “因为整个班级就她这么写，所以给我留下的印象很深，我还给了个不低的分数。”
    “然后第五次的话。”
    “我有些记不太清楚了，好像是她在一张纸上画了只蓝鲸图案，两个人站在地上对着蓝鲸祈祷？”
    “好像也不太对，可我真记得不太清楚了，那是我上课一边讲题一边巡视班级时候瞥过一眼看到的。”
    “但我可以确定的是......”
    “在这段时间之前，张婉绝对没有表现出喜欢蓝鲸的样子！”
    “我可以保证，绝对没有！！！”
    见到王丽梅都要伸手发誓的样子。
    苏铭随即压了压手，用着尽量温和的语气道。
    “放轻松，王老师。”
    “现在只是为了线索例行询问，并不是审讯，无需这么紧张。”
    “不过我想问下......”
    “在张婉画的那幅蓝鲸里面，期待的那两个小人，有什么特征吗？”
    这个句话。
    让王丽梅顿时眯起眼睛，一只手更是用力抓着头发，似乎想努力回忆起。
    数秒后。
    见到王丽梅一副挣扎痛苦模样，苏铭随即摇了摇头开口道。
    “行了，王老师，不用再想了。”
    “我对张婉的概况，目前己经是大致了解了。”
    “然后我想问下张副校长......”
    “今天在学校有没有其他人请假，早上就没来上课的？”
    见到己经问到自己。
    张恒立刻坐正身子，似乎早有准备的回答道。
    “苏警官。”
    “目前我们树德中学三个年级，共有1253名学生。”
    “在张婉同学这件事发生后，曲校长就立刻命令各个班主任统计和安抚在校学生。”
    “今天早上有1240名学生来上课，8名学生请了病假，还有4名学生由于家里丧事或者婚庆没来。”
    “但这些没来上课的学生，目前都己经联系上了，并未发生意外情况。”
    “都联系上了吗？”张恒的这个回答，让苏铭点了点头沉默两秒，忽然想起什么连忙道。
    “对了，张副校长。”
    “目前树德中学的一千两百名学生里，有没有存在从小就腿部受伤有些跛脚的学生？”
    “或者说......”
    “由于后期的事故或意外等，导致腿部受伤长期跛脚无法恢复的学生？”
    这个有些特殊古怪的问题。
    顿时让张恒愣了下，更是不明白苏铭为何要问这件事。
    但秉持于全力配合，尽快找出案件真相的想法，还是极为快速的回答道。
    “苏警官。”
    “我就坦白跟你说句实在话吧。”
    “一首以来。”
    “我们树德中学为了提高升学率和成绩，都是实行寄宿制的军事化管理，每天都有晨跑和晚自习。”
    “如果是一名腿脚有毛病的学生......”
    “生活估计都很难自理，真的无法在这种环境下求学。”
    “所以。”
    “树德中学目前所有的在校学生身体都很健康，就算腿部有受伤也是住院一段时间，短期就能恢复的情况。”
    “至于。”
    “读书期间发生意外导致失去自理能力的特殊学生，由于无法继续寄宿制的军事化管理，我们会采用......”
    “归还全部学费，协助转移学籍的做法。”
    “但这么多年来。”
    “出现这种情况的学生并不多，去年也只有一位同......”
    说到这里。
    张恒忽然停下了话语，顿时想到了什么般，立刻看向对面的苏铭满脸震惊道。
    “不对，不对，苏警官！”
    “我想起来，我突然想起来了......”
    “去年有一名女学生因为车祸导致左小腿粉碎性骨折，第一时间送完医院全力抢救后。”
    “依旧没能把腿治好，落成永久性的跛脚！！！”
    “所以在初二毕业后。”
    “我们便校方退还了她的所有学费，让其找个能走读的公立中学，这样比较方便生活和学习。”
    “如果...如果我没记错的话......”
    “这名女生初二所在的班级，就是王老师带的这个班级。”
    “也就是......”
    “张婉跟这名女生当过两年同学！！！”