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后进生=差生

    从6月20日开始,学校为确保学生的安全,要求班主任20、21、22日三天全程陪护学生,食宿在校。中考考试期间,入场前、终场后清点人数,保证无一人遗露,保障学生人身安全;在校休息时间,深入学生宿舍,督促学生休息好、饮食科学、心情平静轻松;离校期间,教育学生感恩学校,感恩老师,保证环境整洁,公物完好。
    我们八个毕业班,六个寄宿制班,四百来名学生。我们八个班主任,尤其我们六个寄宿制班主任,压力倍增。三年时光平安度过,最后关键时刻千万别掉链子。此刻再苦再累也得挺着,只为孩子们顺利毕业和升学,只为自己的责任和良心。
    20日晚7时,学生吃完饭,心情很兴奋、躁动。我边走边想办法:如何平复学生心情,如何确保学生安全。(中考期间,教室封闭)当我迈向男生宿舍前的甬路时,就听见学生喊:“班主任来了!终于来了!”我心猛然一惊:难道他们会盼着我来?我来他们不就不自由了吗?说实话,对这一届学生07-3班,我虽然尽职尽责,但总觉得他们个性太张扬,平常见到老师们只是礼节性的打招呼而已,很平淡。况且我是半路接手,只一年多的时光。这一年中,多少小插曲,多少不尽人意。
    记得刚接任时,班内有十多个学生出现情感问题,手持手机的不是少数,成绩不理想。为了尽快整顿好班风班纪,提高成绩,我采用了高压政策。一时出现表面的平静,实则暗流涌动。
    一次自习课,我又抓住一名学生玩手机,经过调查,手机是另一名学生的。于是我传问这名学生,没想到他死不承认。我一时急功近利,想杀鸡骇猴,就让他在办公室反省。结果弄巧成拙:闻讯而来的家长爱子心切,竟对我大加指责,说我给她的孩子栽赃,还扬言到校长那告我体罚学生。虽然最后事情真相大白,家长一再赔不是,却在孩子心里留下了阴影。从教多年来,第一次遇到家长闹事,让我也倍感教育的无奈,悲哀。
    “老师——”“老师”一声声大声地呼唤,把我拉回现实。迎目一张张亲切的笑脸,一双双热情的眼睛。我那久已冰冷的心出现一股暖流。“老师。我们全班集合在一起聊天吧。”“好!”全班集合在一起,不但确保安全,而且也利于交流思想,何乐而不为呢!
    很快全班人马到齐。我们团团围坐在操场草坪上。夕阳虽坠,满目清辉。晚风来袭,倍觉清爽。座下绿意葱茏,沁人心脾。枝头鸟鸣,草间虫吟:一切和谐而美好。或许是离别在即,他们不再拘谨。不知谁提议大家表演节目。平日粗犷的男生跳起街舞,矜持的女生唱起流行歌曲。相声、笑话,异彩纷呈。他们一扫学习重压下沉重的心绪,尽情展示着青春的活力与激情。
    然而美好的时光总是短暂,九点多校长来催促早休息,迎接明天的考试。大家依依不舍,让我始料不及的是学生非要我一展歌喉。我索性抛却教师的矜持,即兴唱了两首老歌,学生自然地和拍击掌。这情景怎不动人?它已永远定格在我的人生风景区!
    此时,一个平日让我很头疼的学生说:“老师,其实我们都明白您的用心良苦,只是我们有时控制不住自己才违犯纪律,让您累心了。我们不是故意的,请您原谅我们的无知。”“是呀,老师。我们平日见到您,总是很紧张,所以不敢在您面前嬉笑。”这真心的话语使我忍不住眼眶湿润!我但我却用笑声掩饰自己。我的孩子们,老师,错怪你们了!
    我怕离别的情绪占上风,以致影响他们休息及考试,劝大家早回宿舍洗洗休息。
    然而真情的演绎不断。当我走过所教四班时,被他们留住发言。我说了几点要求和祝愿。话音刚落,身边一位女生竟送给我一个轻轻的拥抱,说:“谢谢您,老师。”我轻轻拍拍她的头,安慰她要坚强,全力以赴准备考试。
    再次走进男生宿舍楼,我驻足在值班室,有些不敢再进所教学生的宿舍,怕他们情绪太兴奋。突然我班平时很捣蛋的一名学生走进值班室,说;“老师们,你们很辛苦,吃块西瓜吧。”竟是一个十多斤重的大西瓜。看着这精心准备的礼物,我极力克制自己
    谢谢你们,我亲爱的孩子们,你们不但给了我爱,让我更加热爱自己的本职工作,更给了我工作的动力,挑战困难的勇气与信心,也给了我启迪:后进生不一定是差生!


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