“喔喔喔！！！”
    激动的学生们顿时哗然一片，气氛热闹极了。
    第337章 他竟然在教学上都这么给力？！
    同学们刚刚热情起来。
    李少杰便神秘的一笑。
    一句话，让这群学生们冷静下来。
    “距离考研已经不剩多长时间了，这个时候，虽然也该放松放松，但也一定要记得把之前学过的知识点重温一下，按照科学系统的方式进行一次回顾。”
    “啊？！好烦，杰哥你怎么会提这么不愉快的话题。”
    同学们顿时传来了一阵轻轻的哀嚎。
    “完了，好心情无了。”
    “我整个人裂开来。”
    “哈哈，不用这样。”
    李少杰笑呵呵的摇了摇头。
    “早晚都是一刀，干嘛不洗洗脖子呢？”
    “好家伙！杰哥这么一安慰，我心态更爆炸了。”
    “你是来讲课的吗？你是来搞心态的吧！！”
    李少杰的话甚至让老师们都忍不住差点笑出来。
    还好绷住了，不要影响形象。
    而李少杰仿佛是找到了快乐一般，耸了耸肩。
    “反正我是不用考，嗨，舒服。”
    “？？？”
    “杰哥！你果然真的狗啊！！”
    “我笑了，这就是偶像光环的破灭吗？”
    不得不说。
    稍微聊几句，倒是把气氛给降了下来。
    而且，还稍微拉近了一下彼此的距离。
    可以开始上课。
    “好的，那同学们，我们就聊聊考研吧。”
    李少杰打开课件。
    介绍了一系列常规的考研时间，考研流程等等。
    很快便也步入了正题。
    音乐类考研的两大专业课，便是音乐史＋和声曲式。
    “我们来说说和声曲式。”
    李少杰打开课件。
    上面写了三个项目。
    和声分析。
    和声写作。
    曲式作品分析。
    首先，是拿出了几道判断题的真题，对学生们进行一个互动。
    处理一下课堂问题。
    “问，四部和声中，任何两个相邻声部间的音程都不能超过八度，否则会形成声部过宽的错误。”
    “对还是错？”
    “错！！”
    台下几位学生兴冲冲的喊了出来。
    “嗯，不错，挺扎实啊。”
    李少杰满意的点了点头。
    “杰哥，你太小瞧我们了吧！！这题太简单了！！”
    已经有学生按捺不住内心的洪荒之力了。
    李少杰翻了个白眼。
    “那好，我加个条件，两秒内回答。”
    “卧槽这个爽！”
    同学们兴奋起来了。
    “那么，同主音和声大小调的ii7，v7，与vii7均相同，是错的还是对的？”
    “错……不对！对！”
    同学们楞了一下，脑瓜子和嘴顿时开始分轨。
    明知道是对的，愣是不小心嘴一瓢，秃噜错了。
    “看看吧，这就是马虎，着急，之后可要注意了。”
    “……知道了！”
    出丑的学生闹了个大脸红。
    李少杰微微一笑，带过了判断题。
    开始讲今天课程的重点。
    “注意，大部分的院校只考分析，而非作曲类，非和声类专业的考生，和声写作的范围一般只考察到离调，和弦变化，近关系转调，这个近关系转调，一般就是二三级的关系转调，难度不大。”
    学生们忍住了想要吐槽的欲望。
    神tm不大。
    对你可能确实不大。
    但我们不一样……
    “实际上呢，和声曲式，更加注重思维的演练，大脑反应的训练。”
    “可是一定要注意，大多数的理论书籍，专业性过高了，经常性的引用很多非常专业的术语，规则繁琐，具体的步骤因为学术考量，也没有经过总结与提炼，所以，千万不要在回顾复习的时候越学越乱！！”
    李少杰的话，很好理解。
    很多理论书籍，那并不是唯一答案。
    很多理念不同，造成的一些想法也不同，音乐艺术很难有一个“正确答案”，因为各个流派，各种名家大师习惯也不同。
    但是，音乐是有一个基础的，正确的，固定的框架，考研也大多数都在这个框架中。
    考研，考验的是【一个学生对于基础知识的掌握，为后续研究更深层次的知识打基础】。
    而绝对不是考研【你是否是艺术家，你是否有音乐家思维，你是否有独到的想法】。
    这些反而是忌讳。
    而并不是那些网络口嗨大神们所谓“条条框框限制了xx行业的发展”。
    那些大神，很明显，连考研世界的边都摸不到，但就会凭借臆测去大放厥词。
    他们不懂，所以会陷入一个自己都没意识到的误区。
    【考研成功=艺术家】
    这是错的。
    考研成功代表你可以进一步学习更高深的东西，能更有机会去实验你的天才想法。
    这才是现实。
    【考研成功=另一个阶段的学习开始】
    仅此而已。
    你还在学习的过程，最要紧的是掌握扎实基础，考试不是死板，而是测验你的基础。