男孩的表情有丝僵硬。
    他看到了站在班主任身边的妈妈。
    一时间，他没有看清妈妈的表情。
    他眨了眨眼睛。
    因为班主任的话，他的脚自动迈了开来。
    ……
    走近了……
    男孩终于看清了妈妈的脸。
    ……
    妈妈对他笑了笑。
    只是很快，这份笑意被收了起来。
    ……
    妈妈蹙着眉。
    眼底有淡淡的黑眼圈。
    脸色看上去不是很好。
    ……
    男孩心里一紧。
    “妈、妈妈……”
    男孩讷讷。
    ……
    女子冲孩子招了招手。
    ……
    男孩乖巧的走到了妈妈的身边。
    内心却震如擂鼓。
    ……
    “坐。”
    班主任招呼这对母子坐下。
    “都坐。”
    ……
    这是要长篇大论的节奏啊。
    男孩无意识的皱紧了眉头。
    心里生出了些排斥。
    他只想拉着妈妈赶紧离开这里。
    ……
    他不想让妈妈听老师讲那些事情。
    他自己也不想听。
    他不喜欢说谎。
    但有时候，他不得不说谎。
    他觉得很烦躁。
    甚至感受到了一丝的窒息。
    他想离开这里。
    这里的空气让他呼吸不畅。
    ……
    可是……
    这些他都只能在心里想想。
    见妈妈坐下了，他也只能在妈妈的边上坐下。
    ……
    他的手无意识的搅在一起。
    他看了一眼妈妈。
    近距离下，妈妈脸上的疲态愈发的明显了。
    他抿紧嘴角。
    ……
    妈妈没有察觉到男孩的视线。
    她看着老师。
    “李老师，这孩子让你操心了。”
    ……
    班主任摇头。
    “我能做的也有限。”
    “你……”
    “也要多陪陪孩子。”
    “多跟孩子聊聊。”
    ……
    “我知道。”
    女子苦笑。
    “这几天我工作很忙。”
    “但过几天就好了。”
    “到时候我就有时间多陪陪孩子了。”
    ……
    听到这里，男孩心里的不安与慌乱一滞。
    真、真的吗？
    妈妈真的有时间陪他？
    妈妈……愿意陪他？
    男孩的两只手紧紧的握在一起。
    这段时间，妈妈变回了以前的模样，却又好像没有完全变回以前的模样。
    妈妈没有再在他面前发狂。
    他没有再看到妈妈可怕的模样。
    妈妈会给他做好吃的饭菜。
    会在他出门上学的时候提醒他路上小心。
    会……
    ……
    但除了一日三餐的时间……
    妈妈好像没有更多的时间给他了。
    他觉得不安，也觉得难受。
    他觉得……妈妈是不是没有以前那么喜欢他了？
    但他不敢问。
    他只有努力学习。
    所有人都说，他取得了好成绩，妈妈会很高兴。
    他们说，他要给妈妈争气。
    嗯。
    他想要妈妈高兴。
    他会给妈妈争气。
    拿考砸的试卷给妈妈签名这种事他再也不要经历了。
    ……
    “好好。”
    班主任也大概知道男孩家里的情况。
    学校里都传疯了。
    宋夏轩也因此受到了一些不好的待遇。
    说不上欺负。
    大家都没有动手。
    但是……冷暴力也是暴力吧。
    有时候看着一个人坐在位子上的男孩，她为这孩子感到心疼。
    但是，她能做的有限。
    她也找过几个“闹”的最厉害的学生谈过话。
    他们在她面前表现的很乖巧。
    转头……
    该怎么样还是怎么样。
    她总不能逼着人家学生跟男孩讲话、玩耍。
    ……
    幸好。
    发现男孩把所有的精力都放在了学习上，她感到很欣慰。
    男孩第一次考砸的时候她还有过担心。
    怕孩子太过在意身边学生的态度而耽误了自己的学习。
    成绩是自己的，是可控的。
    而他人的态度是不可控的。
    如今其他人的抵触意识比较强，就先不要勉强。
    时间久了，一切都会慢慢的回到正轨的。
    事实证明，她的确是猜对了。
    学生们对男孩的态度正在一点点的转好。
    只要再多一些时间……
    ……
    但是，她万万没有想到……
    这孩子又出了“纰漏”。
    想到学校里新的流言，她倍感头疼。
    她立马找了最先“散播”流言的那几个孩子。
    只是他们理直气壮、言之凿凿的模样让她的心里升起了几分不安。
    她知道的……
    男孩这段时间遭遇的变故……真要说给男孩的精神上造成了什么影响……并非是不可能的事。
    ……
    可是，她印象中的孩子除了比之前更加的安静些-
    这几天甚至连神色都没有前面那段时间那么的沉郁了。
    她有一次还看到了男孩看着窗外的榕树露出了小小的笑容。
    明朗的、没有丝毫阴霾的、甚至透着一丝丝喜悦的笑容……
    她以为这个孩子做好了自身的调整。
    为此，她在办公室里备课的时候都忍不住笑了。
    还被其他老师打趣了。
    ……
    是她太乐观了吗？
    男孩心里所受到的伤害远比他表现出来的还要严重……
    所以才在精神上出了问题？
    不不。
    现在一切都还未可知。
    她不能只信一面之词。
    ……
    她叫来了男孩。
    男孩的否认并没有让她觉得高兴。
    反倒男孩闪烁其词的解释让她的心更沉了。
    也许男孩只是紧张了。
    她在心里告诉自己。
    这个可能并非借口。
    而是客观存在的可能。
    男孩后面给了她一个很好的解释。
    盯着男孩隐隐发光的期待的眼神，她沉默了半晌。
    然后她冲表情有些僵硬起来的男孩点了点头。
    她相信了。
    ……
    她让学生们都回去了教室。
    在位置上坐了一会，她查找起了学生家长的通讯簿。
    她联系了男孩的妈妈。
    这件事……不能就这么过去了。
    她觉得，男孩的妈妈需要知道这件事，也需要为此做些什么。
    ……
    在她的要求下，男孩的妈妈很快就来了。
    虽然很抱歉打扰了对方的工作。
    但身为老师，学生对她而言是最重要的。
    她把学校里新的流言告诉了男孩的妈妈。
    也把她跟男孩还有目击者的对话毫无保留的都告诉了男孩的妈妈。
    身为男孩的妈妈，女子有资格知晓这一切。
    这也有助于孩子的妈妈更好的处理问题。
    ……
    男孩的妈妈一下子有些被过大的信息量砸懵了。
    她的孩子被人亲眼看到了奇怪的言行？
    从而被人怀疑精神上出了问题？
    看到的人言之凿凿，她的孩子最终说出了实话……