“没问题！”对于王宇的要求，廖琦玥很爽快的答应了。
    反正她等会儿也得现场演奏，指导学生练习时出现的问题，现在也可以提前演奏。
    说完，她大步流星走到讲台上去，拍了拍讲桌，对着教室里的众人喊道：“大家都静一下，周世杰，珊珊，你们把今天学生练习时常犯的错误收上来，我来给大家具体说一下该怎么改。
    另外，王宇已经正式成为了我们艺林的吉他教师，大家热烈欢迎！”
    她的话音刚落，教室里便响起了热烈的掌声。
    虽然这间教室里不是学习吉他的学生，但他们也被王宇刚才的演奏给折服了。
    这便是音乐的魅力！
    良久，掌声才慢慢消失。
    廖琦玥看着收上来的常见错误，拿起纸张直接说起了上面的错误。
    她先是慢慢讲解了大家犯错的原因和解决的方法，然后才拿起墙角课桌上的小提琴，开始演示正确的拉法。
    王宇站在一旁，静静地听着廖琦玥的表演。
    廖琦玥的表演有种随心所欲的感觉，悦耳的琴声在教室里回荡，听起来很舒服。
    王宇一边听廖琦玥的演奏，一边回忆自己平时在直播间里的演奏。
    相比之下，他觉得两人的演奏各有特色，说不清孰好孰坏。
    当然，这只是他的看法，具体的评判还得交给听众来评价。
    台上。
    廖琦玥认真地拉完一遍小提琴后，开始细心的给学生讲解他们错误的地方，学生有不理解的地方，也可以在这时候举手提问。
    四十分钟后，廖琦玥放下小提琴，看着教室里的学生，表情严肃的道：
    “这首曲子其实不难拉，但是想拉好它，光靠我的讲解是没有办法的，还得靠你们回去后勤加练习。
    接下来，王老师会再给大家拉一遍这首曲子，大家都好好听，有不懂的也可以问他。”
    她说完，教室里顿时响起了讨论的声音。
    “怎么回事？王老师不是教吉他的吗？怎么还会拉小提琴？”
    “不知道，可能是廖老师说错了吧。”
    “我觉得王老师这么帅，会拉小提琴也不奇怪”
    ……
    周世杰他们也各自对视了一眼，眼里皆是疑惑不解。
    “琦玥姐是不是说错名字了？”
    “对啊，琦玥姐怎么突然让王宇上去拉小提琴？搞什么鬼？”
    “不知道，但琦玥姐应该有她自己的考量”
    ……
    廖琦玥下台后，径直来到王宇这边，小声问道：“王宇，你应该没问题吧？”
    “没问题。”王宇面带微笑，自信的点了点头。
    说完，他走上讲台，看着教室里的众人，在大家疑惑的目光中，缓缓开口道：“大家好，我叫王宇，是艺林琴行的新老师。刚才面试的时候，大家都听见了我的自我介绍，在这里我就不再做自我介绍了。
    你们刚才没有听错，我上台，其实是来拉小提琴的。
    你们肯定会很疑惑，我明明是一个吉他老师，怎么会上台来给大家演奏小提琴呢？
    其实，小提琴也算是我的业余爱好之一……”
    讲台旁边，廖琦玥看见王宇站在讲台上从容不迫的侃侃而谈，一点也不怯场，她感到十分意外。
    因为新上任的老师在面对数十名学生时，一般都会比较紧张，有时候说着说着就会卡壳和忘词，这种情况需要一段时间来适应。
    但王宇的表现，看起来一点也不像是第一次面对这么多人交流。
    难不成这就是天才和普通人的区别？
    ……
    台上。
    王宇简单的说完一段客套话后，拿起桌上的小提琴搭在肩头上，在众人的注视下轻轻拉动弓子……
    虽然他的小提琴等级还没有达到三级，但是也相差不远了。
    所以，当琴声在教室里响起的那一刻，偌大的教室瞬间变得极度安静，连众人的呼吸声都可以听见。
    随着王宇的演奏，大部分人的表情都从疑惑不解变成了震惊。
    特别是廖琦玥，她瞪大了眼睛，仿佛看见了一个怪物！
    倒不是王宇拉得有多好，而是他表达的情感太强烈了，让她都有种轻松愉快的感觉！
    更何况，王宇还有一个吉他大师的头衔……
    台上。
    王宇自然也注意到了教室里众人的表情，不过他并没有太多的惊讶。
    现在，他只想拉好这首曲子，就像平时在直播间表演那样，让大家有一个良好的音乐体验。
    数分钟后，他拉完冗长的尾声，起身微微鞠躬，结束了这次表演。
    下一秒，震耳欲聋的掌声在教室里响起，经久不息。
    待到掌声停止后，王宇才面带微笑道：“感谢大家能够安静的听完我的演奏，大家如果有什么问题，现在可以举手问我。”
    他的话音还未落下，教室里便有六七个学员举手了。
    王宇点了前排的一个双马尾小女孩问第一个问题。
    小女孩站起身，用稚嫩的童声问道：“王老师，您能说一下您是如何将小提琴和吉他都学得这么好的吗？”
    闻言，王宇认真地道：“我知道你们在座的大多数学员都想同时把吉他和小提琴都学好。
    这个想法是好的，但是要实现它却很困难，唯有持之以恒，日复一日的不懈努力，才能将小提琴和吉他同时学好。
    这个过程是极其单调和枯燥的，你们都是……”
    他回答这个问题的时候，不禁想起了他上个月在深夜刷熟练度的一幕幕场景。
    所以，他的发言也是很诚挚的。
    答完第一个问题后，王宇点了一个着装精致的小男孩问第二个问题。
    小男孩起身后，礼貌的问道：“王老师，刚才我听您的演奏，有种轻松愉快的感觉，我想问一下您是怎么看待音乐带给听众的感受的问题？”
    听见这个问题，王宇一本正经的道：“这个问题问得很好。首先，我们需要把曲子练得十分熟练，达到熟能生巧的地步，然后才能注重音乐的情感……”
    ……
    数分钟后。
    王宇回答完五六个问题，才离开讲台，让大提琴的授课者上台讲课。