花美男的挑战 作者:

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    深锁，深呼一口隐忍在胸口的气息：

    怎么可能真的跟朋友一样，若无其事

    这句话刺入耳膜，花木溪顿时绷紧精神！

    李思达愣愣地望向反应过激的花木溪，当孙正皓的声音针对他发出来的时候，他还懵懵懂懂地不知所以！

    胖达，你先回学校，有些事情，不方便在你面前说。

    孙正皓的脸色从来没有像现在这样平淡，而拒人于千里之外！

    李思达木木讷讷地走出包间，立刻又冲了进来，用恳求的语气低诉：

    做朋友不行吗？一直当朋友不行吗？求你们，别改变现在的样子，好吗？几年、十几年，我李思达生命里最看重的就是你们两个朋友，请别

    花木溪几乎要脱口而出一个好字，结束现在芒刺在身的分裂局面。

    孙正皓却毫不留情地击碎他们两个维持现状的期望，唇角挑起轻浮的揶揄，逼视花木溪的目光不再包容：

    我从来没当你是朋友，你却一厢情愿把我当朋友相处，今天这种局面是你迟早要面对的。

    孙正皓抬脚将花木溪踹跪了，然后用**的风范和手段，揪住他额前的头发，冷笑着逼他仰视自己，而且不再用语言交流，低头吻住他的嘴唇，迎来意料之中的狠咬！

    离开嘴唇、松开头发，孙正皓用拇指抿去下唇被咬破渗出的血水，起身，头也不回地走了！

    放弃智商的花木溪，保持趴跪的姿势，在封闭的空间，凌乱而不知：孙正皓为何会突然狂成这幅样子

    作者有话要说：

    ☆、第48章 新学期伊始的悲剧

    入夜，花木溪在图书馆老位子上找到安昤暄。该人类精英抬头飘了他一眼，他带着阴郁的气势、冷冷沉沉地说：

    只要你敢，就在桌子上做吧。

    安昤暄眉头轻蹙，收笔、夹在正读的书页中，示意他：别冲动、先坐下来再说。

    花木溪跳上桌子、盘腿坐到安昤暄眼前，心口堵塞发闷：

    坦白说，你觉得我待人处事的方式错了吗？针对我的越来越多，朋友不见涨、现有的反而疏远分裂！

    安昤暄靠在椅背上，视线微微上倾、恰好对上花木溪的眼睛：

    如果这个问题由温芮回答，他会说：只放、不收，和只收、不放，同样都会孤单。

    花木溪阴郁地挑起疑问的眼神。

    放是开放的意思，收指收敛。

    安昤暄用手指敲敲桌子、然后指指向他们射来的热辣目光，清冷一笑：

    不懂得收敛和收敛过度，都是过于自我的表现，人际关系受挫，是必然结果。

    这个浅显的道理，花木溪怎么会不明白？

    可惜，他就是不懂：他太出格的事真的没干过，怎么滴就影响到其他人，并且严重到统统跟他过不去了？！

    当然安昤暄突然在唇角挂起莫名深刻的微笑：

    如果你烦恼的是和孙正皓之间的人际关系，那么另当别论！怎样？想不想深入探讨一下？

    花木溪明显地感觉到冷飕飕的寒意从面前压了过来，深入探讨基本等同于你想怎么个死法？于是，他勉强镇定地开脱：

    我烦恼的是和李思达之间的人际关系。

    安昤暄环臂沉默片刻，突然说道：

    如果你留意，应该能感觉到：李思达和你的性格刚好是两个极端，他太依赖亲人朋友，你太独立。

    花木溪僵硬着，准备陷入沉思和沉默。

    安昤暄敲敲他腿边的桌面，示意他下去：你在风口浪尖上呆的很爽是不是？

    花木溪憋闷沉重的心情，突然飘出一丝恶劣的念头，指指自己、指指桌子、指指观众们，**地笑出邪恶的感觉：

    你确定要放弃这么个刺激的机会？

    安昤暄环臂向他投以观赏动物的目光，花木溪自觉没趣、怏怏地跳下，拖张椅子、坐对面，蔫儿蔫儿地趴了，心事重重

    ******

    不懂得收敛和收敛过度，都是过于自我的表现

    花木溪彻夜未眠，将安昤暄的话在脑袋地重复播放，很深刻、很深入地回忆曾经的所作所为，似乎确实，有那么几件事，可以用更低调的方式解决，然后得到更和睦的结果。

    当他顶着熊猫眼，迎来东升的朝阳，大一下学期第一天正式开课！

    花木溪决定时刻保持谦卑。

    高数，作为期末考99分的得主，他很荣幸地被点名上黑板做题，然后没心没肺地用级数的方式解了一个复杂函数的定积分。

    由于，级数是濒临本学期期末才会学到的未知内容，俩班混合在一起的70来双眼睛傻愣愣地盯着他写出的深奥符号，带出羡慕、嫉妒、厌恶的情愫：显摆，你再显摆，你除了会显摆还会啥？！

    英语，作为期末考94分的得主，他很荣幸地被点名解释一个长达6行的句子，然后没心没肺地问：要有文采的翻译，还是直白点儿说说它讲啥？

    一个班30多号人，反着酸水儿，冒出羡慕、嫉妒、厌恶的情绪：显摆，你还显摆，你不显摆会死啊！！

    物理，作为期末考98分的得主，他很荣幸地被他不幸地教授点名回答问题因为是下午的课，昏昏沉沉在第一排正中央睡着了。

    教授决定让该很不给面子的学生难堪，点点黑板上的运动模型，要他说说计算速度的方法和步骤；

    结果，他没心肺没地晃荡上讲台，刷刷刷把运动速度从头算到了尾也即教授的授课内容被他解决了！

    两个班70多位同窗，已经麻木了，僵硬地盯着黑板、和从讲台上打着呵欠走下来的花木溪：嗯，果然又显摆了！

    体育，背越式跳高的教学和实践。当梁老师示范完毕，微笑着鼓励两到三个学生出列尝试一下的时候，两个班50多个男生，眼睛齐刷刷地盯住了花木溪！

    在高数、英语、物理那种理论教学课堂，因为被点名而成为视线的焦点，那是理所当然的；

    但是，在体育课上，还没被点名就成为视线的焦点，花木溪才察觉到被集体瞩目的强烈违和感！

    他环顾左右，一个个并不友善、并不热情的目光，令他渐渐产生忏悔的心情：今天，又过于自我，不收敛、不低调了

    其实，他是挺冤枉的！

    高数，不是他不想用符合教学进程的方法解题，而是他忘记传统公式，只好另辟蹊径；

    英语，不是他想秀翻译的水准，而是英译汉是他的软肋，他故意拖延时间整理乱糟糟的语言逻辑；

    物理，不是他想替教授传授课业，而是他正睡迷糊着被揪上讲台，没听明白教授的要求，看着问题就硬着头皮解到了底！

    梁老师顺应民意，喊花木溪出列，第一个试跳。

    花木溪坚定了保持低调、保持谦卑的心情，热身、开跑、起跳、

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